Nasza szkoła wzbogaci się o nowy sprzęt do robotyki!

Zespół Szkolno-Przedszkolny im. Tadeusza Kościuszki w Muninie został jednym z laureatów kolejnej edycji programu dobrosąsiedzkiego „Wzmocnij Swoje Otoczenie”.

Dzięki przyznanemu przez Polskie Sieci Elektroenergetyczne grantowi w wysokości 24 tys. złotych zostanie wyposażona szkolna pracownia robotyki „Z robotyką w przyszłość, wyposażenie pracowni w sprzęt do robotyki”, czyli miejsce spotkań edukacyjnych i warsztatów, nauki. Rezultatem uczestnictwa w zajęciach z robotyki będzie innowacyjny i ulepszony sposób działania na rzecz naszych uczniów poprzez zapewnienie bardziej atrakcyjnych zajęć. Co więcej, nasze środowisko szkolne stanie się bardziej nowoczesne, dynamiczne i zaangażowane. W ramach projektu włączymy dobre praktyki i nowe metody do działań codziennych naszej placówki. Uczestnictwo w zajęciach zwiększy jakość programów edukacyjnych naszej szkoły i przyczyni się do wyrównania szans edukacyjnych i zwiększenia możliwości osiągnięcia sukcesu edukacyjnego, zwłaszcza dzieci wychowujących się w trudnych warunkach społeczno-ekonomicznych.

Dzięki środkom z grantu do szkoły zostanie zakupiony sprzęt do robotyki. Nasza szkoła to szkoła, która stawia na innowacyjność. Tak zrodził się pomysł na utworzenie sali do robotyki oraz zorganizowanie zajęć. Realizacja projektu rozpocznie się w kwietniu, by już latem uczniowie i mieszkańcy mogli cieszyć się nowym wyposażeniem pracowni. „Wzmocnij Swoje Otoczenie” to program grantowy skierowany do mieszkańców terenów, na których Polskie Sieci Elektroenergetyczne prowadzą inwestycje lub eksploatują istniejącą infrastrukturę.

Celem programu jest wsparcie projektów związanych z rozwojem lokalnej infrastruktury społecznej, aktywizacją życia społecznego i kulturalnego oraz finansowa pomoc w ich wdrożeniu. Jego idea jest zbliżona do znanego i sprawdzonego rozwiązania, jakim jest budżet partycypacyjny, dzięki któremu mieszkańcy mogą aktywnie zmieniać swoją okolicę.

W sześciu edycjach programu PSE przyznały już ponad 1050 grantów o łącznej wartości prawie 22 mln złotych. Szczegółowe informacje o programie i jego organizatorze dostępne są na stronach internetowych https://www.wzmocnijotoczenie.pl, https://www.energetycznykompas.pl.

Informujemy, że w dniach

od 30 kwietnia do 5 maja 2024r.

świetlica szkolna nie pracuje. 

Oddział Pzedszkolny

w dniach  30 kwietnia i 2 maja 2024r.

pracuje w godzinach od 8:00 do 13:00

Maj jest miesiącem szczególnym w historii Polski. W pierwszych trzech dniach maja obchodzone są w Polsce ważne święta: 1 Maj zapisał się jako Międzynarodowe Święto Pracy, 2 Maj został ustanowiony Dniem Flagi Rzeczypospolitej Polskiej, 3 Maj to Święto Matki Bożej Królowej Polski oraz rocznica uchwalenia Konstytucji, która była ważną próbą ratowania Rzeczypospolitej. Z okazji obchodów historycznych rocznic majowych uczniowie klasy I przygotowali uroczystą akademię, która została uświetniona Polonezem w wykonaniu uczniów z klas I-III. Z kart historii płynie przesłanie, byśmy pozostali wierni wartościom, które ocaliły naszą Ojczyznę od unicestwienie - "Wiwat Maj! Trzeci Maj!"

 

Do wykonania zdjęć i filmików wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości#LaboratoriaPrzyszłości#LaboratoriaPrzyszlosci

Przedstawiamy relację z Ekologicznego Pokazu Mody. 💃🕺Tak świętowaliśmy Międzynarodowy Dzień Ziemi 22 kwietnia 🌏🌎🌎 Wszystkie prezentowane stroje wykonane zostały z materiałów przeznaczonych do recyklingu. ♻️♻️♻️

BRAWO DZIECIAKI I RODZICE to poziom światowy‼️‼️ 🎉👏👏👏Wkrótce ogłosimy zwycięzców🥇🥉🥈

 

Do wykonania filmików wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości#LaboratoriaPrzyszłości#LaboratoriaPrzyszlosci

„W celu upamiętnienia chrztu Polski, datowanego na 14 kwietnia 966 r., zważywszy na doniosłość decyzji Mieszka I, uznawanej za początek Państwa Polskiego, ustanawia się dzień 14 kwietnia Świętem Chrztu Polski” – głosi ustawa przyjęta przez Sejm 22 lutego 2019 r.

Narodowe Święto Chrztu Polski upamiętnia wydarzenie sprzed 1058 lat.

Wówczas Mieszko I, historyczny władca plemienia Polan, przyjął chrzest. To wydarzenie jest uznawane za symboliczny początek polskiej państwowości.

Chrzest księcia Mieszka I jest najważniejszym wydarzeniem w całych dziejach państwa i narodu polskiego. Decyzja naszego pierwszego historycznego władcy zdecydowała o przyszłości naszego kraju. Chrześcijańskie dziedzictwo aż po dzień dzisiejszy kształtuje losy Polski i każdego z nas, Polaków.

Bez Chrztu Polski kraj, w którym żyjemy dzisiaj, mógłby nie istnieć, dlatego 14 kwietnia każdego roku wszyscy powinniśmy pamiętać o tym, czego dokonał Mieszko. A my, potomkowie Mieszka, mamy obowiązek strzeżenia fundamentów naszej tradycji i naszej kultury, dla nas i dla naszych bliskich, ale przede wszystkim dla przyszłych pokoleń.

Wydarzenie sprzed 1058 lat uczcili również uczniowie naszej szkoły. Pokazali, że pamiętają o tym, czego dokonał Mieszko i rozumieją doniosłą rolę chrztu Polski w naszej historii.

 

Do wykonania zdjęć i filmików wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości#LaboratoriaPrzyszłości#LaboratoriaPrzyszlosci

 

W piątek uczniowie klas 4-8 mieli możliwość udziału w spotkaniu z ciekawymi gośćmi RYMcerze [RMC] Bęsiu i Dj Yonas.

Raperzy przedstawili uczniom swoje historie życiowe oraz wiedzę dotyczącą uzależnień i zagrożeń z nimi związanych. Zachęcali uczniów do rozwijania pasji i zainteresowań, wykonali utwory hip-hopowye. Spotkanie przebiegało w radosnej atmosferze. 

 

Do wykonania zdjęć i filmiku wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości#LaboratoriaPrzyszłości#LaboratoriaPrzyszlosci

Klasa 4 i 5 realizowała projekt pt. Ubrania z recyklingu. Na zajęciach plastycznych samodzielnie przygotowali stroje, czapki, torebki, opaski a następnie odbyła się sesja zdjęciowa w ramach zajęć fotograficznych.

 

Do wykonania zdjęć wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości#LaboratoriaPrzyszłości#LaboratoriaPrzyszlosci

22.04. obchodzony jest Światowy Dzień Ziemi 🌍🌎🌍. U naszych Supersmyków w tym dniu odbył się ekologiczny pokaz mody 🙂 - kreatywność rodziców i dzieci pokazała, że możemy wyczarować cuda z rzeczy , które "niby "są już niepotrzebne . Dzieci również dowiedziały się jak dbać o naszą planetę, wiedzą jak ważne jest oszczędzanie 💧💧💧 oraz segregacja śmieci, którą ćwiczyliśmy. Na koniec powstały 🐞🐞🐞 z rolek po papierze toaletowym.

 

Do wykonania zdjęć wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości#LaboratoriaPrzyszłości#LaboratoriaPrzyszlosci

Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich 📗📖📘📚📙📇📕 obchodzony jest w celu promocji czytelnictwa, edytorstwa oraz praw autorskich. Święto narodziło się w Katalonii, a jego data 23 kwietnia 😀 jest symboliczna dla literatury światowej, gdyż w ten dzień zmarli wybitni poeci Miguel de Cervantes, William Szekspir oraz Inca Garcilaso de la Vega.

Zgodnie z długą tradycją w Katalonii, kobiety obdarowywano w ten dzień czerwonymi różami, mającymi symbolizować krew pokonanego przez św. Jerzego smoka. Z czasem kobiety zaczęły odwzajemniać się mężczyznom podarunkami w postaci książek. Światowy Dzień Książki i Praw Autorskich  został ustanowiony w 1995 roku przez UNESCO.

Książki fascynują ludzi od stuleci nie tylko z powodu ich ciekawej treści. Wokół literatury istnieje ogromny świat autorów, wydawców, tłumaczy i dotyczących ich ciekawych historii oraz anegdot. Oto porcja interesujących faktów o książkach, o których nie miałeś pojęcia!

 

Dążenie do bycia „naj” jest obecne w każdej dziedzinie życia, również w literaturze.

• Najdroższa polska książka to drugie wydanie O obrotach sfer niebieskich – kosztowało 103 tysiące złotych.

• Największa książka świata powstała w Denver w Stanach Zjednoczonych. Jej wymiary to 2,74 x 3,07 m i waży 252,6 kilograma.

• Największy zbiór książek posiada Biblioteka Kongresu w Stanach Zjednoczonych – ponad 113 mln egzemplarzy.

• Książka sprzedana w największej liczbie egzemplarzy to Biblia. Ponad 2 miliardy i 500 milionów sztuk.

• Najdłuższa książka świata to pewien chiński słownik wydany w 5020 tomach.

 

Czytanie i czytelnicy

Po drugiej stronie książki znajdujemy się my, czyli czytelnicy. Nasze zwyczaje dotyczące kupowania, wypożyczania i czytania stanowią również ciekawą porcję wiedzy.

• Statystyczny czytelnik najczęściej traci zainteresowanie książką na 18 stronie.

• W Polsce najpopularniejszym źródłem pozyskania książki jest pożyczenie od znajomych (34%).

• 57 % Polaków zakończyła przygodę z literaturą po ukończeniu swojej edukacji.

• Najbardziej zagorzali czytelnicy mieszkają w Indiach i spędzają z książką ponad 10 godzin tygodniowo.

• 28 % Polaków przyznaje, że nie ma w domu żadnej książki.

• 68 % wszystkich sprzedawanych książek jest kupowane przez kobiety.

• Najwyższy próg czytelnictwa w Europie mają Czechy. Regularnie czyta tam    86 % ludności.

• Najdłużej przetrzymana książka została oddana po 47 latach do biblioteki w Michigan.

 

Do wykonania zdjęć i filmiku wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości#LaboratoriaPrzyszłości#LaboratoriaPrzyszlosci

 

Źródło: https://www.magazynvip.pl/ciekawe-fakty-o-ksiazkach/

W dniu dzisiejszym Pani Dyrektor wręczyła nagrody laureatom szkolnego konkursu Woda jako źródło życia

Klasy III

1 miejsce Alicja Siedlarz (klasa III

2 miejsce Matylda Zawadzka (klasa ()

2 miejsce Zofia Gomulka (klasa (1)

3 miejsce Mateusz Wota (klasa 1)

3 miejsce Zuzanna Kowal (klasa II)

wyróżnienie Julia Pukas (klasa 1)

wyróżnienie Nikodem Trokowski (kiasa 1)

wyróżnienie Emilia Kania (klasa 1)

Klasy IV-VIII

1 miejsce Aleksandra Tomczyk (klasa V)

2 miejsce Emilia Bąk (klasa V)

Nagrody zostały ufundowane przez PGW Wody Polskie RZGW w Rzeszowie, za które bardzo dziękujemy, a laureatom jeszcze raz serdecznie gratulujemy 😄😄😄

 

Do wykonania zdjęć wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości#LaboratoriaPrzyszłości#LaboratoriaPrzyszlosci

W piątek 26 kwietnia o godzinie 8:00

zapraszamy uczniów klas od 4 do 8

do udziału w projekcie profilaktycznym „Nie zmarnuj swojego życia" 😀

☘️„Ekologia i języki obce nasza szansa na przekroczenie granic”☘️

to projekt mobilności kadry edukacji szkolnej realizowany w Zespole Szkolno – Przedszkolnym im. Tadeusza Kościuszki w Muninie, w którym wzięło udział pięcioro nauczycieli. Jego główne założenia to: potrzeba zwiększenia świadomości ekologicznej, językowej, społecznej, pogłębianie wzajemnych relacji, potrzeba poznania globalnych działań na rzecz ochrony środowiska, zdobycie nowej wiedzy, zwłaszcza dotyczącej nowoczesnych technologii, rozwinięcie kompetencji nauczycieli w pracy zespołowej, w lepszym komunikowaniu się ze sobą, podniesienie kompetencji społecznych i interkulturowych poprzez wizyty w innych krajach europejskich i kontakt z przedstawicielami innych kultur, rozwinięcie kompetencji językowych i przełamanie bariery językowej, podniesienie satysfakcji z wykonywanej pracy.

Jako nauczycielki edukacji wczesnoszkolnej, historii, wychowania fizycznego zauważamy zmiany we współczesnej dydaktyce i nowe wyzwania, jakie przynosi cyfrowa rzeczywistość. Obecnie wiele wartościowych materiałów dydaktycznych, filmów, animacji, ilustracji do tematów omawianych na lekcjach można wyszukać w Internecie i zwykle są one w języku angielskim. Aby móc z nich korzystać, nauczycielowi potrzebna jest znajomość tego języka. Dla uczniów z kolei takie materiały prezentowane na zajęciach, są okazją do wykorzystania umiejętności zdobytych na lekcjach języka z jednej strony, a z drugiej - do zapoznania się z nowoczesnymi, atrakcyjnymi materiałami dydaktycznymi.

W celu podniesienia znajomości języka angielskiego i wykorzystania go w pracy nauczyciela, wzięłyśmy udział w tygodniowym kursie językowym w Easy School of Languages w Vallettcie na Malcie.

Terytorium Republiki Malty to trzy główne wyspy: Malta, Gozo i Comino. To malowniczy wyspiarski kraj, w którym język angielski obok języka maltańskiego jest językiem urzędowym, a historia i rzeczywistość przesycone są wpływami kultur wielu europejskich krajów. Mieszkańcy Malty są jednym z najszczęśliwszych narodów na świecie, my zaś przekonałyśmy się nie raz, że są też bardzo otwarci, życzliwi i gościnni.

Kurs był bardzo intensywny i obejmował 30 lekcji tygodniowo. Pracowałyśmy w 10 osobowej, międzynarodowej grupie razem z nauczycielami z Francji, Chin, Grecji. Zajęcia rozpoczynały się o godz. 9.00 i trwały do 14.30 z krótkimi przerwami pomiędzy kolejnymi lekcjami. Prowadzone były w oparciu o podręcznik „Life” National Geographic Learning i przy wykorzystaniu tablicy interaktywnej. Ponadto podczas kursu prezentowałyśmy kulturę naszego kraju, jej tradycje i obyczaje, była to znakomita okazja do rozmów o tym, co nas interesuje i czego szukamy w kulturze współczesnej. Jednakże kurs językowy to nie tylko konwersacje w grupie językowej, zajęcia z wymowy angielskiej i gramatyki, ale przede wszystkim używanie języka angielskiego podczas codziennych wypraw krajoznawczych i spotkań z Maltańczykami . Razem z innymi nauczycielami uczestniczyłyśmy w lekcjach w terenie organizowanych przez szkołę.

Czas po zajęciach wykorzystywałyśmy na zwiedzanie i poznanie kultury wyspy. Zwiedziłyśmy współczesną stolicę Malty Vallettę oraz historyczną stolicę – Mdinę i Sliemę. Za pośrednictwem komunikacji miejskiej dotarłyśmy do wielu innych ciekawych miejsc jak malowniczy port Marsaxlokk, a także Fort Saint Angelo w Birgu, będący eksterytorialnym miejscem należącym do Zakonu Maltańskiego, gdzie można poznać historię wyspy i Zakonu. Na mapie naszych podróży nie mogło też zabraknąć wyprawy na wyspę Gozo z jej malowniczymi klifami, zabytkami, roślinnością i tanwiami solnymi.

Wyjazd na Maltę był dla nas okazją do doskonalenia kompetencji językowych, ale również do rozwoju osobistego - wzrostu umiejętności organizacyjnych, poszerzenia horyzontów, rozwoju postawy otwartości, tolerancji i szacunku oraz budowania relacji z ludźmi. Jesteśmy przekonane, że umiejętności, które zdobyłyśmy wykorzystamy w naszej pracy nauczyciela.

 

Małgorzata Bębenek

Barbara Głąb

Iwona Mulawka

Grażyna Pieszko

Kinga Połeć

21 kwietnia był drugim dniem publicznej zbiórki na rzecz Hospicjum im. Św. Jana Pawła II przy ul. Sanowej, przebiegającej pod hasłem Jarosławskie Pola Nadziei 🌼🌼🌼

Społeczność naszej szkoły włączyła się w tę akcję charytatywną 🌼🌼🌼🌼🌼

Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w przedsięwzięcie 😀🌼🥰🌼😍🌼

 

Do wykonania zdjęć wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości#LaboratoriaPrzyszłości#LaboratoriaPrzyszlosci

Warsztaty dla rodziców –

Czego brakuje do szczęścia dzieciom, które mają wszystko?

Szanowni Państwo, zapraszamy do udziału w warsztatach, które odbędą się

25 kwietnia 2024r. o godz.16:00 w szkole.

Cel zajęć:

• kształtowanie pozytywnego myślenia, zmiana negatywistycznych przekonań rodziców

Plan spotkania:

1. Wykład.

2. Zajęcia praktyczne z rodzicami prowadzone przez szkolnych specjalistów.

 

Zapisy na warsztaty u pedagoga szkolnego.

Warsztaty odbędą się, jeśli grupa będzie liczyła co najmniej 7 osób.

 

 

 

Uwaga 🌍‼️Konkurs‼️dla klas 1-3  na☘️NAJCIEKAWSZY STRÓJ EKOLOGICZNY ☘️😁
🦋 ( musi być wykonany z odpadów przeznaczonych do recyklingu np  folie, plasiik, papier, pudełka)🎉📘📄📃📒🗞

🦋Temat pracy dowolny, strój może być wieczorowy,  sportowy, do pracy, do szkoły, na plażę itp.🧜🧞🏃👘🎶
🦋 Przygotowane stroje będą prezentowane 22 kwietnia na pokazie  Eko - mody🏞🌐💃😁🕺

Fabian Zając jest dzieckiem niemówiącym z autyzmem. Numer KRS: 0000396361, cel szczegółowy: 0253559 Fabian.

Na zajęciach fotograficznych korzystamy z pracowni komputerowej. Poznajemy program do edycji zdjęć. Wykorzystujemy go do zmieniania kolorów w fotografiach, tworzenia fotokolaży oraz artystycznej interpretacji. Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć przerobionych fotografii.

 

Do wykonania zdjęć wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości#LaboratoriaPrzyszłości#LaboratoriaPrzyszlosci

Nasze najmłodsze dzieciaczki odwiedził wspaniały gość Joanna Wiśnia Rey Dzieci dowiedziały się jak uzyskuje się włóczkę z wełny 🐑🐏🐑, miały okazję zobaczyć i dotknąć prawdziwą wełnę. Zobaczyły również jak pozyskuje się włóczkę za pomocą kołowrotka. A dodatkowo urozmaiceniem tych wspaniałych zajęć było zrobienie własnego pompona z kolorowej włóczki - dzięki temu zadaniu ćwiczyliśmy motorykę małą, a pomponik to taka pamiątka z tego dnia. Było naprawdę ciekawie Dziękujemy🙂🙂🙂

 

Do wykonania zdjęć wykorzystano sprzęt pozyskany w ramach programu Laboratoria Przyszłości#LaboratoriaPrzyszłości#LaboratoriaPrzyszlosci